Web3 Teknolojileri Derneği Lideri, Eğitimde Metaverse Teknolojileri Hakkında Konuştu Geçtiğimiz günlerde eğitimde metaverse çalışmalarına başlayacaklarının sinyalini veren Ulusal Eğitim Bakanlığı, bu bahiste hazırlıklar yaptıklarını bildirmişti. Web3 Teknolojileri Derneği Lideri Buğra Ayan, eğitimde metaverse teknolojilerinin yerini kıymetlendirdi.
“Metaverse, Öğrenciler İçin Bir Fırsat”
Ulusal Eğitim Bakanlığı, eğitimde sanal gerçeklik uygulamalarına geçmeye hazırlanıyor. Öğrencilerin eğitiminin metaverse ile güçlendirilmesinin bir fırsat olduğunu söyleyen Web3 Teknolojileri Derneği Lideri Buğra Ayan, metaverse teknolojisiyle bir arada eğitimde yaşanabilecek durumları şu biçimde anlattı;
“Eğitim içeriklerinin zenginleşmesi noktasında değerli değişimler olabilir. Örneğin EBA sisteminde öğrenciler soru çözdükçe elde ettiği puanlar metaverse cihanında NFT’den (dijital sanat eserleri) oluşan çeşitli armağanlara dönüşebilir. Oyunlaştırmanın epey kuvvetli bir biçimde var olacağı bu süreçte öğrenci dijital varlıklarını artırmak için eğitim portalı üzerinde fazlaca daha fazla vakit geçirmek isteyebilir. Benzeri öğretmenlerin içerik üretimleri artabilir ve zenginleşebilir.”
“Sanal Gerçeklik ve Metaverse Birbirinde Farklı Teknolojiler”
Metaverse ismi altında görülecek şeylerin temelde sanal gerçeklik olduğunu vurgulayan Ayan, kelamlarına şu biçimde devam etti;
“Öğrenciler, sanal gerçeklikle farklı ortamlara erişme imkanına sahip olacaklar. Yani tarih dersinde vakitte seyahat, coğrafya dersinde farklı bir yeri gözlemleme üzere senaryolar. Lakin bu aslında metaverse değil sanal gerçeklik. İkisi içindeki en temel fark öğrencinin dijital varlığının mülkiyetine sahip olması. Şayet öğrenci dijital varlığının mülkiyetine sahip olursa artık daha kuvvetli bir motivasyonla bu süreçlerin modülü olabilecektir.”
“Metaverse, Öğrenciler İçin Bir Fırsat”
Ulusal Eğitim Bakanlığı, eğitimde sanal gerçeklik uygulamalarına geçmeye hazırlanıyor. Öğrencilerin eğitiminin metaverse ile güçlendirilmesinin bir fırsat olduğunu söyleyen Web3 Teknolojileri Derneği Lideri Buğra Ayan, metaverse teknolojisiyle bir arada eğitimde yaşanabilecek durumları şu biçimde anlattı;
“Eğitim içeriklerinin zenginleşmesi noktasında değerli değişimler olabilir. Örneğin EBA sisteminde öğrenciler soru çözdükçe elde ettiği puanlar metaverse cihanında NFT’den (dijital sanat eserleri) oluşan çeşitli armağanlara dönüşebilir. Oyunlaştırmanın epey kuvvetli bir biçimde var olacağı bu süreçte öğrenci dijital varlıklarını artırmak için eğitim portalı üzerinde fazlaca daha fazla vakit geçirmek isteyebilir. Benzeri öğretmenlerin içerik üretimleri artabilir ve zenginleşebilir.”
“Sanal Gerçeklik ve Metaverse Birbirinde Farklı Teknolojiler”
Metaverse ismi altında görülecek şeylerin temelde sanal gerçeklik olduğunu vurgulayan Ayan, kelamlarına şu biçimde devam etti;
“Öğrenciler, sanal gerçeklikle farklı ortamlara erişme imkanına sahip olacaklar. Yani tarih dersinde vakitte seyahat, coğrafya dersinde farklı bir yeri gözlemleme üzere senaryolar. Lakin bu aslında metaverse değil sanal gerçeklik. İkisi içindeki en temel fark öğrencinin dijital varlığının mülkiyetine sahip olması. Şayet öğrenci dijital varlığının mülkiyetine sahip olursa artık daha kuvvetli bir motivasyonla bu süreçlerin modülü olabilecektir.”